Includerla con consapevolezza

A InStudio Trissino crediamo che ChatGPT, se inserito con intelligenza pedagogica, possa:

• favorire la comprensione approfondita;
• sostenere l’autonomia e la motivazione;
• diventare alleato di chi ha DSA o ADHD.

L’importante è guidare gli studenti al suo uso etico, responsabile e riflessivo, non lasciare il tutto al caso.

Nel nostro centro non solo usiamo strumenti come ChatGPT: ci stiamo anche formando e aggiornando costantemente sull’intelligenza artificiale applicata alla didattica. Per noi, la tecnologia va compresa prima ancora che utilizzata.

Perché molte scuole sbagliano

Troppo spesso ChatGPT viene vissuto come un avversario da combattere, invece di un’opportunità da integrare. Le indicazioni più diffuse sono ancora di divieto o blocco, senza offrire formazione o guide per comprenderla. Eppure, secondo recenti dati USA, oltre il 60% degli insegnanti usa strumenti IA per pianificare lezioni e ridurre il carico amministrativo.

InStudio Trissino: l’approccio concreto

Nel nostro centro:
– integriamo strumenti come ChatGPT nella didattica quotidiana;
– costruiamo percorsi personalizzati con tutor esperti;
– aiutiamo ogni studente a capire quando e come usare l’IA, senza abusarne.

Lo scopo non è sostituire, ma potenziare: l’IA diventa supporto per l’organizzazione, l’elaborazione personale e il pensiero critico.

Vantaggi e accorgimenti

📈 Vantaggi dell’integrazione con intelligenza artificiale:

• apprendimento personalizzato, su misura dello stile e tempi di ciascuno blog.edises.it;
• automazione di processi ripetitivi (mappe, schemi, piani di studio);

⚠️ Limiti da considerare:

• rischio di dipendenza o riduzione del pensiero autonomo (come evidenziato da studi MIT) washingtonpost;
• necessità di preservare la relazione autentica tra tutor e studente con empatia e supervisione umana

Uno sguardo al futuro

L’IA non è più un concetto astratto: è già sullo smartphone o nel PC di molti studenti. Il compito educativo oggi è insegnare a convivere con responsabilità: discernendo, dialogando, restando umani.

A InStudio vogliamo costruire questo futuro accanto a te: percorsi consapevoli, creativi e in sintonia con le tecnologie reali.

Hai dubbi su come tuo figlio usa l’IA? Vuoi capire come integrarla nello studio?

Contattaci al numero 339 4876 813 o  scrivici un messaggio impiegando il form che trovi cliccando su questa pagina. o vieni a trovarci: insieme possiamo costruire un percorso educativo contemporaneo, concreto e attento alle persone.

Scritto da Daniela Ferrari – Founder, Tutor dell’Apprendimento – DSA-BES e ADHD Specialist.

L'articolo ChatGPT e didattica: escluderla o integrarla? Ecco come la mettiamo proviene da Instudio trissino.

Mi sono iscritta a un corso sull’Intelligenza Artificiale (IA) e mi hanno dato della visionaria.

Chi può negare che saper usare l’IA al meglio diventerà la competenza chiave per restare sempre un passo avanti? Infatti, l’IA sta già rivoluzionando il modo in cui apprendiamo, rendendosi un alleato prezioso per studenti e insegnanti. In questo articolo, esploreremo come l’IA sta trasformando l’istruzione, migliorando l’efficienza, la personalizzazione e l’accessibilità dell’apprendimento.

Cos’è l’Intelligenza Artificiale e Come Si Applica allo Studio?

L’Intelligenza Artificiale si riferisce alla capacità delle macchine di eseguire compiti che normalmente richiedono l’intelligenza umana, come il riconoscimento del linguaggio e la risoluzione dei problemi. Applicata allo studio, l’IA può diventare un potente strumento per la personalizzazione del percorso educativo, l’accesso semplificato al sapere e l’automazione di attività ripetitive.

I Vantaggi dell’IA nell’Apprendimento

Personalizzazione del Percorso di Studio

Finalmente, ogni individuo potrà personalizzare il proprio metodo di apprendimento in modo autonomo, grazie all’IA. Questo strumento, non rigido, si adatta alle caratteristiche personali di ciascuno senza bisogno di spiegazioni dettagliate; l’adattamento avviene semplicemente interagendo. L’IA diventa così uno strumento compensativo invisibile, che compensa senza dare nell’occhio, rendendo tutti uguali nelle opportunità di apprendimento pur mantenendo le nostre unicità e differenze.

Accesso Facilitato al Sapere

Strumenti come ChatGPT offrono risposte in tempo reale su una vasta gamma di argomenti, rendendo l’apprendimento accessibile ovunque e in qualsiasi momento. Altri strumenti generano flashcard e riassunti automatici, rendendo la revisione dei concetti chiave più semplice ed efficace. Gli studenti di tutto il mondo possono accedere a risorse educative di alta qualità, rendendo l’istruzione più democratica.

Miglioramento della Produttività

L’IA automatizza compiti ripetitivi, come la trascrizione delle note e la generazione di riassunti, permettendo agli studenti di concentrarsi su attività più importanti.

Supporto per l’Inclusione

Strumenti basati su IA supportano studenti con difficoltà di lettura, come la dislessia, migliorando la comprensione attraverso la lettura ad alta voce e l’evidenziazione del testo. L’IA può inoltre tradurre contenuti in tempo reale, aumentando l’accessibilità dell’istruzione per tutti.

Le Sfide e le Considerazioni Etiche

Nonostante i numerosi vantaggi, l’IA solleva anche questioni etiche. La dipendenza eccessiva da questi strumenti può ridurre la capacità critica degli studenti, mentre i bias presenti nei dati utilizzati per addestrare l’IA possono portare a disuguaglianze. Roberto Ricci, presidente dell’INVALSI, avverte:

L’introduzione dell’IA nella valutazione dell’apprendimento comporta delle sfide significative, tra cui quella di evitare di amplificare le differenze tra gli studenti.

Come Usare Correttamente l’Intelligenza Artificiale nello Studio?

Per sfruttare al meglio l’IA, è essenziale comprenderne il funzionamento, i limiti e le applicazioni etiche. L’IA dovrebbe essere vista come un complemento all’educazione tradizionale, non un sostituto. L’apprendimento delle basi dell’IA non solo migliorerà le capacità di studio, ma assicurerà anche un uso consapevole e informato della tecnologia.

InStudio: Come Possiamo Essere di Supporto?

InStudio si impegna a supportare studenti e professionisti nell’utilizzo efficace e consapevole dell’Intelligenza Artificiale per l’apprendimento. Ti supportiamo nel comprendere come questa tecnologia può essere utilizzata efficacemente nel tuo percorso di studio.

Crediamo che l’IA possa davvero democratizzare l’accesso all’istruzione, e siamo qui per guidarti in questo viaggio, assicurandoci che tu possa utilizzare questi strumenti in modo etico e produttivo.

Conclusione

L’Intelligenza Artificiale rappresenta una delle innovazioni più significative nel campo dell’istruzione. Tuttavia, per sfruttarne appieno il potenziale, è fondamentale un approccio educativo che valorizzi anche le competenze umane, come il pensiero critico e la creatività. Infine, ricordiamo che l’IA è uno strumento potente, per sfruttarlo al meglio è fondamentale conoscerne l’utilizzo e le applicazioni. Solo così sarà possibile integrarla in modo efficace nel proprio percorso di studio e carriera.

InStudio è al tuo fianco per aiutarti a navigare nel mondo dell’IA e a sfruttarne tutte le potenzialità.

Ti invitiamo a contattarci per ricevere informazioni sui nostri servizi al numero 339 4876 813 o a scriverci un messaggio impiegando il form che trovi cliccando su questa pagina

L'articolo IA nell’Apprendimento: Il Futuro È Qui e Ora proviene da Instudio trissino.

Pensa ad una riunione di lavoro tra professionisti in giacca e cravatta e tailleur.

C’è chi scrive appunti a manetta, c’è chi ascolta e basta, c’è chi continua a fare domande, c’è chi non riesce a stare fermo sulla sedia.

C’è chi deve andare in bagno o uscire con qualche scusa, c’è chi scarabocchia, c’è chi giocherella, c’è chi chiacchiera col vicino.

C’è il distratto ma che poi si ricorda tutto e c’è quello che sembra attento ma in realtà non sta capendo un bel niente.

Ognuno ha le proprie caratteristiche e, soprattutto, ognuno ha il suo metodo per stare attento e per ricordare.

Ecco perché quando ci chiedono perché non organizziamo dei corsi a gruppi sul Metodo di Studio nel nostro centro, rispondiamo, semplicemente, che non esiste un metodo di studio buono per tutti.

Perché non esiste un metodo di studio standard e universale

Certo, creare un metodo di studio generale è possibile, basterebbe raggruppare regole ‘universali’, quindi buone sulla carta e buttare giù uno schema.

Ma sarebbe limitante, oltreché inutile per chi lo segue.

Questo perché il rischio è di dare indicazioni generali che difficilmente un ragazzo (e anche un adulto) saprà adattare alla sue specifiche caratteristiche.

Se conosci il Tuo metodo di studio saprai lavorare e affrontare la Tua vita.

L’esperienza insegna che con gli studenti bisogna fare un lavoro sartoriale, perché ognuno di loro ha misure fisiche, cognitive, mnemoniche diverse.

Imparare a studiare non è un processo fine al rendimento scolastico ma può e deve essere sfruttato per tutta la vita, soprattutto in ambito lavorativo. Questo perché imparare il metodo di studio significa imparare a conoscersi.

Imparando a studiare riconosci quali sono i tuoi punti di forza e i tuoi punti di debolezza.

Imparando a studiare sviluppi l’autoefficacia oltre che l’autostima, ovvero maturi fiducia nella tua capacità di poter cambiare le cose.

Saprai autovalutarti (aspetto spesso carente negli studenti ma anche negli adulti in ambito professionale), riconoscere e saper gestire gli stati d’ansia, causa quest’ultima di andamenti negativi scolastici ma anche lavorativi.

Le mappe non bastano, anzi spesso sono controproducenti per esempio per chi ha difficoltà visuo-spaziali.

Come non bastano i colori per chi non ha memoria visiva.

Pensa ad una relazione letta in ambito lavorativo: c’è chi evidenzia, chi cerchia, chi scrive appunti, chi fa disegnini, chi non fa niente…

Sono tutti metodi efficaci ma estremamente personali.

Non basta dire ‘Concentrati!’ Perché chi ha difficoltà di attenzione ha bisogno di imparare strategie specifiche.

Puoi sentirti dire che non basta un’ora per studiare, ma non ne bastano neanche quattro se sbagli l’approccio allo studio.

Studiare con la musica o studiare in silenzio che differenza può fare? Impossibile stabilirlo, è soggettivo.

E tutto questo capita anche nel lavoro.

Pensa ad esempio ai chirurghi, alcuni si concentrano se lavorano con la musica o con il rumore di sottofondo, mentre altri hanno, al contrario, bisogno del silenzio assoluto.

Noi di InStudio lavoriamo di sartoria perché solo così otteniamo risultati efficaci e duraturi, perché crediamo che un metodo di studio universale non esista o, se esiste, non possa essere efficace per gli studenti, ma anche per gli adulti che desiderano migliorare l’apprendimento e le performance nel lavoro, così come nella vita di tutti i giorni.

Se desideri contattarci per avere più informazioni clicca qui.

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Per raggiungere risultati positivi è indispensabile saper individuare precocemente le difficoltà di apprendimento e attuare una didattica adeguata per gli studenti con DSA che, nel rispetto della legge 170/2010, richiede una preparazione specifica per concretizzarsi nel lavoro quotidiano degli insegnanti.

Questo principio è ciò che caratterizza il piano di formazione sugli studenti con DSA proposto da Instudio Trissino, destinato ad educatori, insegnanti, operatori, laureandi e studenti universitari.

Il piano formativo affronta la conoscenza della Legge 170/10, approfondisce quali sono le caratteristiche e le difficoltà tipiche del bambino-ragazzo con DSA, l’osservazione funzionale, l’attenzione e la memoria, le difficoltà emotive, l’autostima e l’auto-efficacia.

Il percorso illustra e analizza gli strumenti compensativi e dispensativi a disposizione dei formatori e gli interventi attuabili nel gruppo classe, affrontando il tema della gestione del rapporto con i genitori dei ragazzi con DSA e la stesura del PDP.

Teoria + Pratica = capacità di operare concretamente nel lavoro di ogni giorno

Il piano di formazione sugli studenti con DSA si propone di affrontare le tematiche da un punto di vista concreto.

E’ la concretezza ciò che differenzia questa proposta formativa, perché è volontà di Daniela e Anna Ferrari, docenti del corso, fornire conoscenze e strumenti pratici e concreti agli operatori che, grazie alla formazione acquisita, possono mettere in pratica fin da subito o aggiungere al personale bagaglio di conoscenze.

Gli obiettivi del piano di formazione per studenti con DSA

L’obiettivo iniziale del piano di formazione è presentare le caratteristiche e le difficoltà tipiche degli studenti con DSA e dei bambini con DSA.

In questa prima fase è fondamentale saper riconoscere i segni indicatori di un possibile disturbo, per attuare una diagnosi precoce corretta, evitando un consolidamento o addirittura un’accentuazione delle difficoltà.

Attuare una diagnosi precoce significa, al contempo, garantire al bambino un positivo sviluppo cognitivo, sociale e affettivo e questa conoscenza si lega al post diagnosi, una fase altrettanto delicata e importante del processo nel suo insieme.

E’ quindi fondamentale conoscere quali sono gli strumenti disponibili per intervenire in classe attuando una didattica inclusiva, così come nell’approccio individuale personalizzando il metodo di studio.

Questa conoscenza presuppone che gli operatori siano in grado di effettuare un’interpretazione pedagogica della diagnosi, per poter strutturare il lavoro con strumenti, strategie e metodiche che valorizzano i punti di forza di tutti gli studenti e, in particolare, degli studenti con DSA.

Il piano di formazione offre quindi approfondimenti che interessano la sfera emotivo-motivazionale e le strategie metacognitive e compensative attuabili nei diversi casi.

Cosa sapranno fare, concretamente, gli operatori alla fine del corso?

La risposta va ricercata proprio nella concretezza, quindi ecco alcuni esempi:

• strutturare le verifiche in lingua straniera per i dislessici-disortografici, la verifica di matematica per i discalculici e le verifiche per chi ha difficoltà di attenzione;

• stendere un PDP;

• sapere come e quando usare gli schemi;

• conoscere le strategie per affrontare un’attività di comprensione per un dislessico;

• saper attuare strategie di studio per chi fatica a leggere;

• sapere quando e come compensare la memoria di lavoro

• …

Lo scopo finale del corso è formare gli operatori perché possano attivare nel concreto metodologie, strategie e interventi mirati, per intervenire concretamente nel lavoro di ogni giorno.

Grazie alle indicazioni fornite, l’operatore potrà quindi lavorare con gli strumenti didattici più adatti nelle classi in cui ci sono ragazzi con difficoltà o disturbi di apprendimento oppure individualmente, per garantire loro il raggiungimento degli stessi obiettivi di apprendimento dei loro compagni.

Qui sotto potete trovare il piano di formazione completo.

Per informazioni e per prenotare la partecipazione vi invitiamo a cliccare qui.

L'articolo Un corso per operare, concretamente, sui DSA proviene da Instudio trissino.

È l’incontro di queste due discipline.

Per rilassamento si intende uno stato mentale e fisico privo di pensieri e tensioni, quindi uno stato di benessere generalizzato in cui prevale un senso di pace e serenità.

La vita di tutti i giorni, ci obbliga a correre da un posto all’altro, da una scadenza all’altra e tutto ciò risulta altamente impegnativo.

Arrivare dappertutto richiede energia. È fondamentale quindi averne sempre a disposizione per non cadere nella stanchezza, nel nervosismo o nello stress negativo. Molte volte infatti facciamo fatica a goderci le situazioni semplicemente perché siamo costantemente in uno stato di tensione.

Il colloquio psicologico poi, se ben indirizzato, può portare ad uno stato di relax.

Selye, uno dei pionieri delle ricerche sullo stress, afferma che è importante “cambiare” prima che lo stress raggiunga livelli preoccupanti per la salute. Il cambiamento significa acquisire consapevolezza di sé, conoscenza di sé, conoscere le proprie risorse e potenzialità. Il tutto per far emergere nuovi significati personali e nuove possibilità di scelta che portano nella direzione di un cambiamento graduale verso un maggior benessere personale.

Con il metodo MPR di InStudio verranno facilitate le modificazioni psico-fisiche che riducono l’ansia, prevengono, riducono o eliminano diversi disturbi, il tutto per affrontare al meglio le varie circostanze della vita e soprattutto per stare bene in ogni momento della nostra giornata.

Le sedute saranno organizzate in gruppi di 4-5 persone con frequenza settimanale a partire da lunedì 4 settembre 2017 con i seguenti orari: 12,15-13,00 e 13,00-13,45

Per iscrizioni e info usare il form contatti o telefonare al numero 339 4876 813

Costo 60 euro per n. 4 sedute

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