Articoli

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Mi sono spiegata/o?

La postura che cambia davvero l’apprendimento Quando un insegnante conclude una spiegazione con la domanda “Avete capito?”, il centro della responsabilità si sposta automaticamente sugli studenti. Se qualcuno non ha compreso, sembra…
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ChatGPT e didattica: escluderla o integrarla? Ecco come la mettiamo

ChatGPT è già nei dispositivi degli studenti. Ha senso ignorarla? Noi pensiamo di no. In questo articolo ti raccontiamo come l’intelligenza artificiale può diventare alleata dell’apprendimento – se guidata con criterio.
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Gli Strumenti Compensativi Per i DSA: Un Valido Supporto, Ma Non Sufficienti.

Gli strumenti compensativi per chi ha una Dislessia o altri DSA sono un valido e necessario supporto, ma non sufficienti senza un metodo di studio personalizzato. In un mondo in cui l'istruzione rappresenta una chiave per il successo è fondamentale…

Non Possiamo Smettere Di Imparare. LifeLong Learning

Non possiamo permetterci di smettere di imparare. Tutti siamo chiamati ad arricchire, a modificare o a sostituire costantemente le nostre conoscenze per realizzazione professionale, personale e non solo. Con LifeLong Learning o anche Apprendimento…
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DSA e BES – E’ Tempo di PDP

Siamo a novembre, periodo in cui i genitori di alunni con DSA o BES vengono contattati dal coordinatore di classe per la firma del PDP. Gli atteggiamenti dei genitori a riguardo possono essere: Ascoltano ciò che viene detto e firmano anche…
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Strumenti Compensativi a Gogò

Perché gli Strumenti Compensativi vengono considerati come una concessione data agli studenti? Prova oggi a usare un telefono degli anni novanta e capirai il senso degli strumenti compensativi. Niente messaggi vocali su whatsapp, niente correttore…
compensati

Alla guerra segue il dopoguerra e saremo tutti compensati

Ci sono alcuni allarmanti parallelismi fra il difficile momento storico che stiamo vivendo e la seconda guerra mondiale, soprattutto quando parliamo di rinascita. L’associazione più immediata va ai morti, agli interventi statali, ai forti…